高中部
勝利新西蘭學校學分認定
根據《教育部關于普通高中學業水平考試的實施意見》(教基二【2014】10 號)和《山東省普通高中 2017 級學生課程實施指導意見》,為了推進素質教育的深入發展,規范我校學生學分的認定和管理行為,保證學分 認定的客觀性、真實性、嚴肅性、公正性,促進高中新課程順利推進,結合我校的實際情況,特制定本辦法。
一、必修與選修Ⅰ、選修Ⅱ的學分結構表(附表一)
說明:
1、 本課程設置方案是對學校的基本要求。普通高中課程由必修、選修Ⅰ、選修Ⅱ三類課程構成。必修 課程學生必須全部修習,選修Ⅰ課程學生從中選擇相應模塊修習,滿足升學就業基本需要。選修Ⅱ 課程由學生按照需要修習。
2、 每學年 41 周,每周 35 學時。每學年分兩個學期,學校根據實際需要分學段自主安排課程。
3、 一般一個模塊為 36 學時可獲得 2 學分,一個專題教學時間 18 學時可獲得 1 學分。
4、 高中學生完成相應課程規定的學時的學習并考核合格,即可獲得相應學分。學生必修的學分要求為 144 學分,其中,必修課程為 88 學分,選修Ⅰ課程不少于 42 學分,選修Ⅱ課程(含各學科選修Ⅱ 模塊、專題教育及地方課程、校本課程)不少于 14 學分。參加夏季高考的學生應修滿語文、數學、 外語學科的必修和選修Ⅰ課程學分;從政治、歷史、地理、物理、化學、生物等學科中選擇 3 科作 為高考選考科目,修滿必修和選修Ⅰ課程學分;參加春季高考的學生,可修滿技術學科的必修和選 修Ⅰ課程學分。
二、學分的涵義及基本內容
1、 學分是以量化的分值方式,來記錄學生在相應的課程領域的成長經歷,以及所達到的發展程度。
2、 學分的基本構成要素
1 學生參加學校開設的必修和選修課程模塊的修習課時記錄。
2 學生參加學校開設的必修課程和選修課程模塊的修習過程中的動態考查考核反映。 3 學業水平考試成績。
三、學分與畢業
(一) 普通高中學生畢業的條件是:
1、 高中三年修業期滿;
2、 課程修習不少于 144 學分。其中必修 88 學分,選擇性必修不少于 42 學分,選修不少于 14 學分;
3、 學業水平考試合格考成績合格;
4、 綜合素質評定合格。
(二)獲得普通高中課程方案規定的最低畢業要求學分,是學生畢業的必要條件,但不是充分必要條件。
附表1 勝利新西蘭學校學分結構表
科目 | 學分 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 備注 | ||||||
必修 | 選擇性必修 | 選修 | 上學期 | 下學期 | 上學期 | 下學期 | 上學期 | 下學期 | |||
語文教材 | 語文上 | 語文下 | 選擇性必修上、選擇性必修中 | 選擇性必修下 | 中華傳統文化專題研討 | 3年預計開設必修88學分,選擇性必修44學分(6選3選科每名同學修滿18學分),選修19.5學分(含傳統文化等校本課程10學分),每生共修過151.5學 | |||||
語文 | 8 | 6 | 2 | 4 | 4 | 2+2 | 2 | 2 | |||
數學教材 | 必修一 | 必修二 | 選擇性必修1、選擇性必修2 | 選擇性必修3 | 概率與統計_A | ||||||
數學 | 8 | 6 | 1.5 | 4 | 4 | 2+2 | 2 | 1.5 | |||
外語教材 | 英語1 英語2 | 英語3 英語4 | 英語5 英語6 | 英語7 | 英語8 | ||||||
外語 | 6 | 8 | 2 | 2+2 | 2+2 | 2+2 | 2 | 2 | |||
政治教材 | 中國特色社會主義、經濟與社會 | 政治與法制 | 哲學與文化 | 當代國際政治與經濟 、法律與生活 | 邏輯與思維 | ||||||
思想政治 | 6 | 6 | 1+1 | 2 | 2 | 2+2 | 2 | ||||
歷史教材 | 中外歷史綱要1 | 中外歷史綱要2
| 國家制度與社會治理 | 經濟與社會生活 | 文化交流與傳播 | 史料研讀 | |||||
歷史 | 4 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
地理教材 | 地理1 | 地理2 | 自然地理基礎 | 區域發展 | 資源環境與國家安全 | 旅游地理 | |||||
地理 | 4 | 6 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | ||
物理教材 | 必修1 | 必修2 | 必修3 | 選擇性必修1 選擇性必修2 | 選擇性必修3 | ||||||
物理 | 6 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2+2 | 2 | ||||
化學教材 | 化學1 | 化學2 | 化學反應原理 | 物質結構與性質 | 有機化學基礎 | ||||||
化學 | 4 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
科目 | 學分 | 一年級 | 二年級 | 三年級 | 備注 | ||||||
必修 | 選擇性必修 | 選修 | 上學期 | 下學期 | 上學期 | 下學期 | 上學期 | 下學期 | |||
生物教材 | 分子與細胞 | 遺傳與進化 | 穩態與調節 | 生物與環境 | 生物技術與工程 | ||||||
生物 | 4 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
微機教材 | 數據與計算 | 數據與計算(0.5)信息系統與社會(0.5) | 信息系統與社會 | 網絡基礎 | |||||||
信息技術 | 3 | 2 | 1 | 0.5+0.5 | 1 | 2 | |||||
技術教材 | 技術與設計1 | 1技術與設計1(0.5)技術與設計1(0.5) | 技術與設計2 | 智能家居應用設計 | |||||||
通用技術 | 3 | 2 | 1 | 0.5+0.5 | 1 | 2 | |||||
音樂教材 | 音樂鑒賞 | 音樂鑒賞 | 歌唱 | 舞蹈表演 | |||||||
音樂 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
美術教材 | 美術鑒賞 | 繪畫 | 中國書畫 | 設計 | 速描基礎 | ||||||
美術 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
體育教材 | 體能、 健康教育 | 田徑類模塊1、 球類模塊1 | 田徑類模塊2、 球類模塊2 | 田徑類模塊3、 球類模塊3 | 田徑類模塊4、 球類模塊5 | 田徑類模塊5、 球類模塊5 | |||||
體育與健康 | 12 | 1+1 | 1+1 | 1+1 | 1+1 | 1+1 | 1+1 | ||||
綜合實踐 | 課題研究 | 項目設計 | 其他綜合實踐 | ||||||||
綜合實踐 | 8 | 3 | 3 | 2 | |||||||
校本(地方)課程 | 傳統文化教材 | 中華優秀傳統文化1 | 中華優秀傳統文化1 | 中華優秀傳統文化2 | 中華優秀傳統文化2 | ||||||
傳統文化 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
其他校本教材 | 模塊1—1 | 模塊1—2 | 模塊1—3、 1—4 | 模塊1—5 | 模塊1—6 | ||||||
其他校本課程 | 6 | 1 | 1 | 1+1 | 1 | 1 | |||||
勞動教材 | 志愿服務 | 技術與職業探索 | 模塊1—1 、模塊1—2 | ||||||||
勞動 | 6 | 2 | 2 | 1+1 | |||||||
合計 | 88 | 44 | 19.5 | 151.5 |